Am vorbit cu florile


  30073163_1989927671048947_5450197530698224959_o    În sfârşit, s-a stabilit primăvara  pe meleagurile noastre şi totul în jur înverzeşte, înfloreşte, totul e scăldat în  lumină şi soare. Ne bucurăm de natura ce se trezeşte din somnul îndelungat, de orice firicel de iarbă, de orice frunzuliţă verde, proaspătă, de fiece floare mirositoare, toate, de parcă, ne zâmbesc şi ne îndeamnă să le îmgrijim, să le protejăm, să le menţinem gingăşia cât mai mult timp.

         Sub aceste impresii de primăvară, în data de 12 aprilie curent am desfăşurat  Ora de lectură „Floarea-minune” selectată din cartea „Poveşti adevărate” (Chişinău, 2008) cu copiii de la Grădiniţa „Trofimaş” în cadrul Serviciului „Pasionaţi de lectură”. În poveste e vorba de o fetiţă pe numele Violeta care a primit de la tata o floare rară adusă din Brazilia, a sădit-o  într-un colţ al grădinii,o îngrijea şi aştepta cu nerăbdare să vadă cum înfloreşte. Floarea însă se purta straniu, îşi schimba locul acolo unde îi plăcea. Multe bătăi de cap i-a dat fetiţei această floare „călătoare”, neînţelegând care e motivul, ca până la urmă să afle din nişte cărţi de la bibliotecă că este o floare neobişnuită, ce are nevoie de anumite condiţii ca să crească şi să înflorească – de mai multă căldură şi lumină şi de mai puţină umezeală. Fetiţa a numit-o „floare-minune” spunând că e foarte deşteaptă. Copiii au înţeles din poveste că  despre fiecare floare sau altă plantă e bine să cunoşti mai multe lucruri ca să le îngrijeşti corect, dacă vrei să ai de la ele folos, că cărţile şi aici ne sunt foarte utile, că florile sunt foarte sensibile, că cu ele e bine să vorbeşti, că lor le place nu doar aerul cald, dar şi vorbele calde, blânde, de dragoste. Ulterior, copiii au povestit cum ştiu ei a îngriji florile, alte plante, cum au făcut ei aceasta acasă în grădină la părinţi sau la bunei, cum îngrijesc ei florile de casă, ajutând-o pe mama.

         După discuţia/dezbatere asupra subiectului, le-am povestit copiilor despre nişte flori neobişnuite care cresc undeva în lume, demonstrându-le imaginile vizual la ecranul cel mare. Astfel, am vorbit despre florile: Agave mexicana care înfloreşte foarte frumos, dar o singură dată la 15-20 ani, apoi moare, despre Rafflesia arnoldi, cea mai mare floare din lume, lucruri interesante despre nufăr, floarea „Nu-mă-uita”, laleaua neagră ş.a. Multe lucruri curioase despre aceste  şi alte flori şi plante le putem găsi în cartea „Botanica distractivă” de Claudia Voiniceanu, Anca Coroliuc. Apoi am citit câteva versuri despre flori din cartea „Am vorbit cu florile” de Nina Slutu-Soroceanu şi poezia „Rugăciunea florilor”, în care florile pe rând, câte o frază ne şoptesc rugăciunea „Tătăl nostru”, pe care mai întâi ne-a spus-o un băieţel din colectivul de copii. Cred că lectura poveştii şi discuţia ulterioară a fost plăcută şi mai ales folositoare pentru copii.

     În aceste zile însorite de primăvară, când sărbătorim Sfintele Paşti, când viaţa triumfă, umbrele întunecate dispar din calea noastră, le urez la toţi utilizatării noştri, şi cei mici, şi cei mari, un Paşte fericit alături de cei dragi, multă lumină şi căldură în suflet cu care se împarte cu noi generoasa şi înfloritoarea primăvară.

                                                                     Lidia Cîssa, bibliotecară

 

 

Реклама

Zâna Primăvară


20180321_110330Zâna Primăvară s-a cam reţinut anul acesta în drum, părea că a venit pe meleagurilie noastre, dar în scurt  timp a dispărut, de parcă s-a rătăcit pe undeva sau a dezorientat-o zăpada care a acoperit peneşteptate pământul ca în mijlocul iernii. Îndeosebi de mult, cu un dulce dor o aşteaptă copiii care ard de nerăbdare să alerge iarăşi prin curte sau să se joace cu mingea, să asculte păsărelele, iar fetiţele să culeagă floricele. Toate acestea ne-au mărturisit-o copiii de la Grădiniţa „Licurici” în cadrul Discuţiei/dezbatere  cu genericul „Sosirea primăverii” care a avut loc în data de 2 martie curent în incinta Grădiniţei, aceasta fiind  inclusă în Serviciul „Pasionaţi de lectură”.

20180321_105115

      Programul activităţii a cuprins o conversaţie veselă despre frumosul şi multaşteptatul  anotimp primăvara, despre sărbătorile de primăvară – Mărţişor, 8 martie, Sfintele Sărbători de Paşti, Ziua Pământului, Ziua pădurilor, copiii au recitat versuri despre primăvară, despre mamă, despre flori, despre trezirea naturii,  şi-au amintit proverbele ce ţin de tema primăverii, i-am delectat cu ghicitori pe aceeaşi temă. Apoi am dat citire unei legende mici „Zăpada şi ghiocelul” din care copiii au aflat cum a împărţit milosul ghiocel culoarea sa cu zăpada, care „de atunci poartă veşmântul alb al ghiocelului, iar drept recunoştinţă îl lasă să scoată căpşorul afară, de cum începe să se arate primăvara”, cum se scrie în text. În final am îscenat împreună cu copiii sosirea primăverii. Zâna 20180321_110236Primăvară s-a prezentat cu cuvintele: „Sunt frumoasa Primăvară, m-am întors dinnou în ţară!”, a chemat soarele, păsările, albinuţa, florile, mărţişorul. Copiii au îmbrăcat măştile personajelor, folosind coroniţele cu imaginile colorate ale acestora, alte materiale ilustrate confecţionate de către copii din colectia bibliotecii. Toate personajele au răspuns la chemarea Primăverii, fiecare în felul său specific – soarele i-a strâns călduros mâna, păsările au ciripit, albinuţa a zâmzâit, floricelele au legănat din căpuşoare, apoi toţi au salutat Primăvara cu un „Bine ai sosit!”, au înconjurat-o ca să nu  să se despartă de ea pentru o perioadă mai lungă de timp, ca nu cumva să dispară iarăşi. În final  toţi împreună am interpretat cântecul „ Vine, vine primăvara”. Copiii au fost veseli, frumoşi, ingenioşi şi cred că au îndulcit inima Primăverii. Cu siguranţă, iarna va ceda în curând şi Zâna Primăvară îşi va ocupa locul ei hărăzit de Dumnezeu. Rămânem în aşteptare.

                                                                                     Lidia Cîssa, bibliotecară

 

Dansul florilor în miez de primăvară


     20170427_102329Programul „Chişinăul citeşte” lansat de BM „B.P.Hasdeu” cu mai mulţi ani în urmă este în deplină desfăşurare la toate filialele din municipiu. Cărţile incluse în Program abordează importante teme actuale sau cu rezonanţă actuală, teme ce ţin de istorie, limbă, valorile morale, dragoste de Patrie şi de viaţă etc.

      În data de 27 aprilie curent la Biblioteca „Hristo Botev” a avut loc discuţia/dezbatere asupra cărţii „Dansul florilor” de poetul Ianoş Ţurcanu care face parte din lista volumelor recomandate pentru Programul „Chişinăul citeşte”. Ne-am încins într-un „dans al florilor” împreună cu copiii de la Academia copiilor „FasTracKids”, luând drept bază cartea menţionată. Activitatea a cuprins o scurtă informaţie despre scriitorul Ianoş Ţurcanu, cu vizualizarea imaginii scriitorului şi locului de baştină pe ecranul mare; prezentarea succintă a cărţilor autorului disponibile în bibliotecă la moment; discuţia/dezbatere asupra poeziilor din cartea „Dansul florilor”, una dintre ultimele cărţi pentru copii ale lui Ianoş Ţurcanu; concurs al desenelor cu imagini de flori pictate de copii la finele activităţii „Cea mai frumoasă floare”, desenele urmând să fie aduse în dar mamei ori bunicii, surioarei, prietenei, la propunerea mea.

      Ianoş Ţurcanu este poet, prozator, eseist, textier, autor de aforisme. S-a născut la 26 iulie 1951 în localitatea Pelinia, RM. A îmbrăţişat două profesii – de medic şi de scriitor. A absolvit Institutul de Medicină din Krasnodar, Rusia şi Institutul Internaţional de Literatură din Moscova. Este autorul a numeroase povestiri, basme, poveşti, versuri pentru maturi şi copii, texte de cântece. Pentru merite deosebite în literatură a fost desemnat cu multe premii, inclusiv Premiul Bibliotecii „Gh. Asachi” din Iaşi, România, pentru cartea „Bravo, Meunache», Premiul „Cartea Anului” la Salonul de Carte pentru Copii pentru cartea „Un elefant în vagonul-restaurant” ş.a.20170427_101231

      „Dansul florilor” este o carte cu poezii vesele pentru copii, ce emană multă lumină şi dragoste de viaţă.După prezentarea cărţii, am efectuat lectura unor poezii selectate din ea pe care le-am pus în discuţie. Am conversat despre: rolul florilor în viaţa noastră, care ne înnobilează sufletul cu fumuseţea şi mirosma lor,  cum trebuie să le ocrotim şi să le îngrijim (poezia „Dansul florilor”); asemenea fenome ale naturii ca ploaia şi soarele, fără de care nu pot creşte şi se dezvolta plantele, legumele şi fructele (poezia „Ploaia şi soarele”); ce înseamnă să fii educat şi să faci fapte bune (poezia „Şoricelul educat”, „Fapte bune să aduni”); cărţile bune din care aflăm multe lucruri interesante, cunoaşem Universul, care transformă întunericul în lumună („Cartea”); ce este bunul simţ, cum trebuie să preţuieşti ceea ce ai şi să nu visezi la lucruri ireale („Două mâţe şi un motan”).

      Copiii cu mare entuziasm au luat parte la discuţii, dând dovadă de cunoştinţe suficiente referitor la temele discutate. Versurile din carte, deşi au ca personaje principale diverse plante, animale, păsări, educă la copii dragostea de viaţă, faţă de natură, faţă de oameni, cultivă asemenea calităţi morale de valoare cum sunt bunâtatea, generozitatea, hărnicia, bunul simţ, cumsecădenia şi alte trăsături de caracter pozitive.

      Dacă doriţi să vedeţi cum dansează florile în plină primăvară şi apoi vară şi să savuraţi o doză enormă de optimism, căldură şi lumină, vă îndemnăm să deschideţi cartea „Dansul florilor” de Ianoş Ţurcanu şi să dansaţi împreună cu florile, alte plante, cu animalele şi copiii. Lectură şi distracţie plăcută!

                                               Articol îngrijit de bibliotecara Lidia Cîssa

 

Viaţa e mai dulce cu ciripitul păsărilor


     Primăvara este anotimpul renaşterii şi al bucuriei. Şi cine dacă nu păsările ne fac viaţa mai dulce?

     Pentru a promova dragostea faţă de păsări, am desfăşurat o activitate în clasa a 2-a la Gimnaziul „I.L.Caragiale” cu genericul „Viaţa e mai dulce cu ciripitul păsărilor”. În scopul desfăşurării cu17545481_1497263150315404_5094495557249394168_o succes a activităţii le-am propus: cărţi, imagini, enciclopedii despre păsări, le-am oferit copiilor informaţii despre păsări din diferite zone naturale. Fiecare elev şi-a ales imaginea cu pasărea care l-a frapat mai mult. Au spus ghicitori, curiozităţi, poezii despre păsări. Cel mai mult i-a impresionat Pasărea soarelui sau Pasărea sfântă care e considerată cocoşul. El este purtătorul a cinci calităţi importante: de mare slujitor al statului, de militar, de fire curajoasă, suflet plin de bunătate, demn de încredere. Am practicat jocul „Cuvântul interzis” pentru a consolida cunoştinţele despre păsări. Elevii au răspuns în aşa fel încât denumirile păsărilor să nu fie pronunţate, dar să le caracterizeze şi să arăte imaginea. Activitatea am încheiat-o cu raţionamentul „Dacă aş fi o pasăre, aş ruga copiii să …”. Elevii şi-au dat părerea că trebuie să iubească păsările, să fie  ocrotite şi protejate. Unele păsări sunt pe cale de dispariţie şi sunt înscrise în Cartea Roşie a Moldovei.

         La 1 Aprilie sărbătorim Ziua Păsărilor. Cu această ocazie le-am recomandat copiiilor să construiască căsuţe pentru păsări şi să le instaleze în preajma casei unde locuiesc.

I-am invitat să ne viziteze biblioteca pentru a afla mai multă informaţie despre păsări din enciclopedii şi literatura în domeniu.

Articol îngrijit de bibliotecara Nina Moraru