Terapia prin povești


     Orice poveste, după cum știm, are un mesaj etic — învață copiii să deosebească binele de rău, să devină luptători activi pentru ca binele, dreptatea să biruie, să-și dezvolte calități omenești pozitive, să fie dominați de sentimente frumoase etc. Cartea „În ospeție la ursulețul Marmi” de Mircea și Jana Grecu, propusă spre lectură în anul acesta, 2018, de către Biblioteca Municipală „B.P.Hasdeu” în contextul Programului „Chișinăul citește”, are subtitlul „Povești terapeutice” care accentuează rolul tămăduitor al poveștilor. Pe bună dreptate, aceste 5 povești din carte sunt axate spre a trata sufletul copilului, a modela astfel comportamentul copiilor ca să înlăture asemenea complexe cum ar fi frica, agresivitatea, hiperactivitatea, nesiguranța, timiditatea excesivă ș. a.

    30425337_2001274433247604_5550284835422270347_o Întru realizarea Programului „Chișinăul citește” 2018, noi am planificat un rând de activități pentru ca cartea menționată să ajungă la cât mai mulți copii din teritoriu pe parcursul anului. Astfel, la biblioteca noastră „Hristo Botev” recent (20 aprilie) a avut loc întâlnirea scriitorului Mircea Grecu cu elevii claselor I ai Liceului Teoretic „Mihail Sadoveanu”, în cadrul căreia s-au pus în discuție poveștile din carte, scriitorul a dialogat cu copiii, scoțând în evidență mesajele poveștilor, verificând cum le-au înțeles copiii prin scenete-teste psihologice, cei mai activi au primit în dar de la autor cartea cu povești.

    30419985_2006419489399765_1944452905246364809_oO altă activitate s-a desfășurat la bibliotecă în data de 24 aprilie, de data aceasta având ca invitați copiii de la Grădinița „Licurici”, grupa pregătitoare. A avut loc prezentarea cărții menționate. Am rugat ca copiii să citească preventiv cartea pentru a participa activ la discuția pe marginea celor lecturate. La început, le-am povestit succint despre carte și autori. Cartea a ieșit la lumină la Editura „Arc” în a. 2017, Chișinău. Autorii sunt Mircea Grecu, psiholog și scriitor, și Jana Grecu, mama lui, profesoară la Univerțitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” și scriitoare. Autorii au manifestat interes față de confortul psihologic al copiilor de care depinde cât de sănătoasă va crește viitoarea generație, cât de bine se vor discurca membrii ei în viață, dacă vor fi capabili să confrunte diverse situații din care să iasă învingători și să soluționeze diverse probleme dificile etc. Poveştile, după cum s-au convins și copiii, sunt foarte captivante, interesant ilustrate de către pictorul Igor Hmelnițki care întocmai a redat subiectele lor. Cartea se bucură de un mare succes la cititorii din RM, România, Ucraina, Turcia și alte țări, fiind tradusă în mai multe limbi. De remarcat că copiii din Turcia învață engleza după aceste povești.

30073693_2006419486066432_4615257637088626645_oLa teatrul „Luceafărul” se montează spectacolul după povestea „În căutarea fericirii pierdute”. În programul activității au intrat de asemenea o victorină în baza poveştii „Ursulețul Marmi” care prin mesajul său — de a avea simțul măsurii în toate — întrunește celelalte povești. Alte povești au fost înscenate cu mult avânt și plăcere de către copiii, cu discuția ulterioară a mesajelor lor, completată cu cazuri similare din viața personală a copiiilor, cei mai activi și ingenioși i-am premiat cu cărți și reviste pentru copii.

  Poveștile din cartea menționată sunt foarte binevenite, tratează copiii, ajutându-i la timp să se elibereze de senzațiile de rușine, vinovăție, frică nemotivate etc. și cu siguranță vor contribui la plăzmuirea unui comportament pozitiv, în care va domina optimismul, simțul măsurii, cumsecădenia, cinstea, necesitatea de a avea prieteni și de a oferi o prietenie sinceră etc.

                                                                                        Lidia Cissa, bibliotecară

 

 

Реклама

Am vorbit cu florile


  30073163_1989927671048947_5450197530698224959_o    În sfârşit, s-a stabilit primăvara  pe meleagurile noastre şi totul în jur înverzeşte, înfloreşte, totul e scăldat în  lumină şi soare. Ne bucurăm de natura ce se trezeşte din somnul îndelungat, de orice firicel de iarbă, de orice frunzuliţă verde, proaspătă, de fiece floare mirositoare, toate, de parcă, ne zâmbesc şi ne îndeamnă să le îmgrijim, să le protejăm, să le menţinem gingăşia cât mai mult timp.

         Sub aceste impresii de primăvară, în data de 12 aprilie curent am desfăşurat  Ora de lectură „Floarea-minune” selectată din cartea „Poveşti adevărate” (Chişinău, 2008) cu copiii de la Grădiniţa „Trofimaş” în cadrul Serviciului „Pasionaţi de lectură”. În poveste e vorba de o fetiţă pe numele Violeta care a primit de la tata o floare rară adusă din Brazilia, a sădit-o  într-un colţ al grădinii,o îngrijea şi aştepta cu nerăbdare să vadă cum înfloreşte. Floarea însă se purta straniu, îşi schimba locul acolo unde îi plăcea. Multe bătăi de cap i-a dat fetiţei această floare „călătoare”, neînţelegând care e motivul, ca până la urmă să afle din nişte cărţi de la bibliotecă că este o floare neobişnuită, ce are nevoie de anumite condiţii ca să crească şi să înflorească – de mai multă căldură şi lumină şi de mai puţină umezeală. Fetiţa a numit-o „floare-minune” spunând că e foarte deşteaptă. Copiii au înţeles din poveste că  despre fiecare floare sau altă plantă e bine să cunoşti mai multe lucruri ca să le îngrijeşti corect, dacă vrei să ai de la ele folos, că cărţile şi aici ne sunt foarte utile, că florile sunt foarte sensibile, că cu ele e bine să vorbeşti, că lor le place nu doar aerul cald, dar şi vorbele calde, blânde, de dragoste. Ulterior, copiii au povestit cum ştiu ei a îngriji florile, alte plante, cum au făcut ei aceasta acasă în grădină la părinţi sau la bunei, cum îngrijesc ei florile de casă, ajutând-o pe mama.

         După discuţia/dezbatere asupra subiectului, le-am povestit copiilor despre nişte flori neobişnuite care cresc undeva în lume, demonstrându-le imaginile vizual la ecranul cel mare. Astfel, am vorbit despre florile: Agave mexicana care înfloreşte foarte frumos, dar o singură dată la 15-20 ani, apoi moare, despre Rafflesia arnoldi, cea mai mare floare din lume, lucruri interesante despre nufăr, floarea „Nu-mă-uita”, laleaua neagră ş.a. Multe lucruri curioase despre aceste  şi alte flori şi plante le putem găsi în cartea „Botanica distractivă” de Claudia Voiniceanu, Anca Coroliuc. Apoi am citit câteva versuri despre flori din cartea „Am vorbit cu florile” de Nina Slutu-Soroceanu şi poezia „Rugăciunea florilor”, în care florile pe rând, câte o frază ne şoptesc rugăciunea „Tătăl nostru”, pe care mai întâi ne-a spus-o un băieţel din colectivul de copii. Cred că lectura poveştii şi discuţia ulterioară a fost plăcută şi mai ales folositoare pentru copii.

     În aceste zile însorite de primăvară, când sărbătorim Sfintele Paşti, când viaţa triumfă, umbrele întunecate dispar din calea noastră, le urez la toţi utilizatării noştri, şi cei mici, şi cei mari, un Paşte fericit alături de cei dragi, multă lumină şi căldură în suflet cu care se împarte cu noi generoasa şi înfloritoarea primăvară.

                                                                     Lidia Cîssa, bibliotecară

 

 

Zâna Primăvară


20180321_110330Zâna Primăvară s-a cam reţinut anul acesta în drum, părea că a venit pe meleagurilie noastre, dar în scurt  timp a dispărut, de parcă s-a rătăcit pe undeva sau a dezorientat-o zăpada care a acoperit peneşteptate pământul ca în mijlocul iernii. Îndeosebi de mult, cu un dulce dor o aşteaptă copiii care ard de nerăbdare să alerge iarăşi prin curte sau să se joace cu mingea, să asculte păsărelele, iar fetiţele să culeagă floricele. Toate acestea ne-au mărturisit-o copiii de la Grădiniţa „Licurici” în cadrul Discuţiei/dezbatere  cu genericul „Sosirea primăverii” care a avut loc în data de 2 martie curent în incinta Grădiniţei, aceasta fiind  inclusă în Serviciul „Pasionaţi de lectură”.

20180321_105115

      Programul activităţii a cuprins o conversaţie veselă despre frumosul şi multaşteptatul  anotimp primăvara, despre sărbătorile de primăvară – Mărţişor, 8 martie, Sfintele Sărbători de Paşti, Ziua Pământului, Ziua pădurilor, copiii au recitat versuri despre primăvară, despre mamă, despre flori, despre trezirea naturii,  şi-au amintit proverbele ce ţin de tema primăverii, i-am delectat cu ghicitori pe aceeaşi temă. Apoi am dat citire unei legende mici „Zăpada şi ghiocelul” din care copiii au aflat cum a împărţit milosul ghiocel culoarea sa cu zăpada, care „de atunci poartă veşmântul alb al ghiocelului, iar drept recunoştinţă îl lasă să scoată căpşorul afară, de cum începe să se arate primăvara”, cum se scrie în text. În final am îscenat împreună cu copiii sosirea primăverii. Zâna 20180321_110236Primăvară s-a prezentat cu cuvintele: „Sunt frumoasa Primăvară, m-am întors dinnou în ţară!”, a chemat soarele, păsările, albinuţa, florile, mărţişorul. Copiii au îmbrăcat măştile personajelor, folosind coroniţele cu imaginile colorate ale acestora, alte materiale ilustrate confecţionate de către copii din colectia bibliotecii. Toate personajele au răspuns la chemarea Primăverii, fiecare în felul său specific – soarele i-a strâns călduros mâna, păsările au ciripit, albinuţa a zâmzâit, floricelele au legănat din căpuşoare, apoi toţi au salutat Primăvara cu un „Bine ai sosit!”, au înconjurat-o ca să nu  să se despartă de ea pentru o perioadă mai lungă de timp, ca nu cumva să dispară iarăşi. În final  toţi împreună am interpretat cântecul „ Vine, vine primăvara”. Copiii au fost veseli, frumoşi, ingenioşi şi cred că au îndulcit inima Primăverii. Cu siguranţă, iarna va ceda în curând şi Zâna Primăvară îşi va ocupa locul ei hărăzit de Dumnezeu. Rămânem în aşteptare.

                                                                                     Lidia Cîssa, bibliotecară

 

Grigore Vieru – un bun prieten al copiilor


      27983466_1910053385703043_5551377779722873716_oCred că nu este copil care să nu-l cunoască pe autorul abecedarului „Albinuţa” sau culegerile de versuri „Cartea ghioceilor” ori „Mama” ce întrunesc poezii despre grai, mamă, plaiul natal, Patrie etc. cu care s-au obişnuit din fragedă copilărie – pe mult îndrăgitul scriitor, poet Grigore Vieru care pe parcursul anillor a devenit un bun prieten al copiilor.

     Biblioteca „Hristo Botev” a celebrat ziua de naştere a Marelui poet naţional Grigore Vieru în data de 14 februarie curent prin două activităţi – două ore de lectură, luând drept bază cartea de povestiri pentru copii a scriitorului „Pâine cu rouă”. Ţinând cont de faptul că copiii îl cunosc mai bine pe Gr. Vieru-poetul, mi-am propus să dezvălui pentru ei a doua faţetă a creaţiei scriitorului – pe Gr. Vierul -prozatorul, autorul multor povestiri pentru copii.27912636_1910053222369726_431842914386817791_o

        Prima oră de lectură am desfăşurat-o în cadrul Serviciului „Pasionaţi de lectură” cu participarea copiilor de la Grădiniţa „Licurici”. Am efectuat lectura povestirii „Câţi ani ai?” de Grigore Vieru din cartea menţionată. Mesajul povestirii este unul foarte de preţ – cât munceşte omul, nu trăieşte fără rost, este bogat prin munca sa, iar cei ce lenevesc irosesc timpul degeaba nu au de ce îşi aminti, nu se aleg cu nimic. ”Dacă munceşti, anii care trec nu mor, se păstrează”, — îi povestea moşul nepotului Dănuţ care era curios să afle cum şi-a păstrat bunelul anii pe parcursul vieţii. Am pus în discuţie povestirea, copii au înţeles cum se păstrează anii ca să nu-i înşiri făfă rost, că trebuie să faci multe lucruri bune, de folos, fapte bune, să ajuţi  părinţii, buneii, fraţii, surorile, prietenii când trebuie. Au povestit cu lux de amănunte ce au învăţat să facă timp de 6-7 ani ai săi, cum îşi ajută rudele.

    27908165_1910247049017010_2483320589996991781_oA doua oră de lectură am organizat-o cu copiii de la Centrul comunitar „Andrieş”. În program am inclus lectura povestirii „Toporul cu coadă de păun” de Grigore Vieru din aceeaşi carte „Pâine cu rouă” a scriitorului. E o povestire şi comică şi serioasă. Din ea se desprinde de asemenea un mesaj profund – omul care munceşte este util pentru cei din jur, este şi frumos, bucură ochii lumii, iar cel lenos – îşi trăieşte viaţa fără folos, treptat devine urât, chiar dacă la început era frumos, este înlăturat de printre oameni şi aruncat la gunoi, asemenea celui topor cu coada de păun care a ruginit de lenevie şi a nimert la gunoi împreună cu diverse vechituri, iar cel care lucra se odihnea pe prispă, era frumos şi strălucea, „că la soare te puteai uita, iar la el ba”, după cum scrie autorul. Deci munca te ridică, iar lenea te strică, aşa se spune şi într-un proverb. Am conversat pe marginea subiectului povestirii, copiii au luat cunoştinţă şi de un rând de proverbe despre hărnicie şi lenevie scise preventiv pe tablă şi citite de copii care confirmă cele lecturate în cadrul orei de lectură.

      La ambele ore de lectură ne-au ajutat să conversăm mai eficient pălărioarele gânditoare colorate, care le plac mult copiilor. Copiii de asemenea au mărturisit ce date cunosc  despre poetul Gr. Vieru, au recitat versuri, grupa de la Grădiniţa „Licurici” a interpretat în cor un  cântec despre mamă pe versurile poetului, apoi copiii au vizionat un scurt  film video cu ajutorul căruia am răsfoit nişte file din viaţa şi activitatea literară a scriitorului Grigore Vieru. Filmul a fost demonstrat la ecranul mare pe fundalul  melodiei „Credeam că viaţa este o poveste” pe versurile poetului interpretată de Sofia Rotaru.27907934_1910246905683691_8475801387029598922_o

     Sufletul copilului este fragil şi curat şi e foarte  important să-l umplem cu bunătate, cu dragoste faţă de tot ce e frumos – faţă de muncă care îl creează pe om, faţă de fiinţele dragi, faţă de aproapele nostru, faţă de limba maternă, plaiul natal, Patrie — aşa considera scriitorul, poetul Grigore Vieru şi prin opera sa se străduie să cultive această dragoste, contribuie la realizarea celui mai nobil scop – crearea unui om cu suflet frumos .

        Sper că orele de lectură dedicate memoriei Marelui poet Grigore Vieru au fost plăcute şi utile pentru copii şi şi-au adus contribuţia la cunoaştera mai profundă a creaţiei Domniei sale.

                                               Cîssa Lidia, bibliotecară

Sclavia în zilele noastre


20171018_143843   La momentul actual, când comunitățile din toate țările tind spre progres și democratizare, se luptă pentru drepturile omului — la muncă, la studii, gândire liberă, credință etc., s-ar părea că sclavia, așa cum o cunoaștem noi din trecut, ar trebui să fi fost demult stârpită, aruncată la gunoi și dată uitării. Spre regret, sclavia ca formă de exploatare a omului continuă să existe sub divers aspect în întreaga lume, mai muit ca atât, înflorește pe zi ce trece și afectează monstruos viața oamenilor.

      Una dintre cele mai crude forme ale sclaviei contemporane este traficul de ființe umane. Fenomenul acesta este foarte periculos pentru societate, deoarece amenință sănătatea și viața oamenilor, încălcând grosolan drepturile omului la libertate. E clar ca buna ziua  că fenomenul trebuie eficient prevenit și combătut pe arenă internațională, de aceea s-a decis ca ziua de 18 octombrie să fie declarată Ziua Europeană de luptă împotriva traficului de ființe umane. Biblioteca „Hristo Botev”, alături  de alte filiale, s-a încadrat în această luptă, întru profilaxia și tratarea unei asemenea boli grave a omenirii.Jpeg

      În data de 18 octombrie curent la bibliotecă a avut loc lecția publică cu genericul „Probleme ale traficului de ființe umane” ținută de către Adrian Manole, specialist în domeniu, șef Secție de investigare nr.3, pentru elevii Liceului Teoretic „Mihail Sadoveanu” și ai Colegiului de Comerț de pe lângă ASEM din Chișinău însoțiți de profesorii săi. Dl A. Manole le-a explicat celor prezenți ce reprezintă acest fenomen — recrutarea, transportarea, transferul, adăpostirea persoanelor prin amenințarea cu forța sau prin folosirea forței sau altor forme de constrângere, prin răpire, fraudă, înșelăciune, abuz de putere   sau situații de vulnerabilitate, sau prin oferirea sau acceptarea  unei plăți sau foloase pentru obținerea consimțământului unei persoane în scop de exploatare. Exploatarea include și prostituția, alte practici sau servicii forțate, prevelarea de organe.

JpegPrin exemple lectorul a demonstrat cum se pronunță  traficul de ființe umane concret în țara noastră sau în altă țară cu cetățenii noștri, a vorbit despre metodele de prevenire și combatere a fenomenului în cauză care trebuie să le cunoască toți.Tinerilor le-au fost date recomandații concrete, cum să procedeze într-un caz sau altul de tentative ale recrutării de către traficanți. Lecția a decurs sub formă de dialog degajat, elevii au adresat specialistului diverse întrebări la tema dată care le frământă în prezent. Rămânem cu speranța că cu eforturi comune traficul de ființe umane extrem de periculos pentru  societate va fi lichidat și exploatarea omului de către om va dispărea definitiv.

Surse:

  1. Vidrașcu Mihaela, Dolea Igor. Combaterea traficului de ființe umane. – Chișinău, 2009. – 187 pag.
  2. Contracararea traficului de ființe umane. – Chișinău, 2004. –148 pag.

Articol îngrijit de către bibliotecara Lidia Cîssa