Cizmulițele fermecate


În preajma sărbătorilor de iarnă, copiii sunt cei care desfăşoară cu mult drag şi veselie aceste datini ce din moşi strămoşi  aduc bucurii în casele noastre.

      cam02719   În data de 19 decembrie curent, am organizat un atelier de creaţie cu elevii de la Gimnaziul „I.L.Caragiale” în cadrul căruia am confecţionat „Cizmuliţele fermecate” pentru Moş Nicolae.Cizmuliţele le-am meşterit din hârtie colorată, apoi le-am decorat cu aplicaţii ca să-i fie pe plac lui Moş Nicolae.De rând cu ghetuţele curate, copiii vor aranja şi această încălţăminte de preţ în semn de recunoştinţă.

         Elevii au lucrat cu entuziasm, cu acurateţe, cu dragoste, creativ.Au colaborat în perechi şi grup. Ca rezultat, ei au rămas mulţumiţi şi satisfăcuţi de cizmuliţele confecţionate decorate frumos. Ulterior, am organizat o expoziţie care s-a bucurat de succes la părinţi.

         Am rugat copiii să viziteze biblioteca noastră „Hristo Botev” şi să ne fie prieteni de lectură.

                                                                    Articol îngrijit de bibliotecara Nina Moraru

Реклама

Povestea lui Moş Nicolae


cam02664      Cine n-a auzit de Moş Nicolae, acel bătrân iubitor,  care, an de an, vine pe căi nevăzute şi aduce daruri multe copiilor buni şi cuminţi?

       Cu  elevii de la Gimnaziul „I.L.Caragiale”, am desfăşurat în data de 13 decembrie curent  Ora de lectură „Despre sărbătoarea „Sfântul Nicolae”. Am citit textul „Povestea lui Moş Nicolae”.Copiii au fost curioşi să afle despre acest Sfânt care vine pe un cal alb, aducând cu el iarna. Au aflat că Sf. Nicolae şi azi rămâne prietenul şi ocrotitorul copiilor. În fiecare an el aduce copiilor buni şi cuminţi daruri, iari pe cei neascultători îi ceartă, pregătind pentru ei o nuieluşă. În aceeaşi zi, în casă se pune crenguţa de  un pom fructifer în apă ca aceasta să  înmugurească de Anul Nou.

     După lectura textului copiii, s-au gândit că ar fi bine să-şi spele ghetuţele şi să le aranjeze lângă uşă în aşteptarea cadourilor.

       Din ideile textului elevii au învăţat să fie modeşti şi răbdători,  buni şi cuminţi ca să primească daruri multe şi frumoase de la Sf. Nicolae şi să-i bucure, de asemenea, pe părinţi şi profesori.

       La finele orei le-am recomandat copiilor să citească cât mai mult, cam02668ca să devină mai deştepţi, să-şi  îmbogăţească neîncetat vocabularul.

       Nu este altă mai frumoasă şi mai de folos zăbavă decât cititul cărţilor. Apropierea de carte va deveini o deprindere zilncă, iar plăcerea de a citi  — o necesitate dorită şi trăită.

     Vă aşteptăm la biblioteca „Hristo Botev” împreună cu părinţii.

 

Articol îngrijit de bibliotecara Nina Moraru

Dansul fulgilor de nea


 cam02591 Sosirea iernii cu frumoase sărbători, cu primii fulgi de nea, albi, pufoși, sclipitori, ce se cern din cer ca o minune, în fiecare an ne umplă sufletul cu lumină, gingășie, duioșie și aduce multă bucurie îndeosebi copiilor care așteaptă căderea zăpezii cu atâta nerăbdare, pregătindu-și săniuțele, patinele, schiurile.

  Ne-am grăbit și noi, colaboratorii bibliotecii „Hristo Botev”, să-i bucurăm pe cititorii noștri cu activități dedicate Crăiesei Ierne și sărbătorilor de iarnă. Astfel, în data de 9 decembrie curent la bibliotaca noastră  s-a desfășurat Ora de lectură, în cadrul căreia s-a efectuat lectura povestirii „Gustul fulgilor de zăpadă”, având drept bază cartea „Misterele anotimpurilor” de Ada Zaporojanu. Activitatea am organizat-o cu elevii clasei I-a ai Liceului Teoretic „M. Sadoveanu”.

  Ora de lectură a demarat cu o scurtă discuție despre anotimpul iarna. Copiii au descris iarna așa cum o cunosc ei, au vorbit despre distracțiile de iarnă, despre Anul Nou pe care îl așteaptă cu mult drag.Am convesat de asemenea despre frumusețea naturii iarna. Aici scopul meu a fost să contribui la dezvoltarea gustului estetic al copiilor, convingându-i pe copii să nu pună  accent doar pe distracții, să nu uite de natură cu peizajele ei minunate.

  În continuare am trecut la lectura povestirii „Gustul fulgilor de zăpadă”, pe care apoi am comentat-o și discutat-o cu copiii. Copiii au ascultat cu plăcere lectura textului, au dat dovadă de multă atenție şi compasiune, demonstrând acest lucru prin participarea activă la conversație. Mesajul povestirii este ca copiii să înțeleagă că trebuie să se bucure de iarnă, de toate distracțiile preferate, dar în toate  e necesar de respectat măsura, să nu dăuneze sănătății, să nu provoace necazuri și suferințe părinților. Am atras de asemenea atenția și la faptul că e bine întotdeauna să-și onoreze promisiunile date părinților, profesorilor, sie însuși, că doar în așa caz vor fi ocrotiți de Dumnezeu, Fecioara Maria, îngerul păzitor.

  Au urmat câteva scenete cu genericul „Dialogul a doi fulgi de nea”. Copiii au demonstrat multă fantezie, ingeniozitate, improvizând dialogul a doi fulgi de nea care zboară spre pământ sau care deja s-au așezat undeva — pe copac, pe casă, pe pământ. „Teatrul” le-a produs multă plăcere şi satisfacţie copiilor.cam02649

  Apoi copiii au recitat poezii despre iarnă, eu, la rândul meu, am citit poezia „Ce mai iarnă!” de Ada Zaporojanu, le-am arătat alte cărți cu povestiri, povești,poezii, legende despre iarnă și alte anotimpuri, precum: B. Schițco „Cu iarna în prag”, M. Mardare „Povestea iernii”, L. Codreanca „Sanie cu zurgălăi”, „Sărbătorile anotimpurilor” ș.a., le-am citit ghicitori despre iarnă, care au încins și mai mult atmosfera veselă a discuției.

  La finele activității, m-am adresat către copii cu îndemnul să chemăm iarna adevărată, cu blană bogată, țesută din mii de fulgi.Copii au luat câte un fulguț în mână de pe masă confecționați preventiv din hârtie albă și împreună am pronunțat cuvintele: „Fulg de nea, fulg de nea, cazi ușor în palma mea”. Apoi le-au fluturat ,imaginând dansul fulgilor de nea.

  Activitatea a decurs într-o atmosferă prietenoasă şi degajată. În rezultat, am primit satisfacție reciprocă, și noi, și copiii, rămânând în așteptarea altor întâlniri interesante.

                                                                          Articol îngrijit de bibliotecara Lidia Cîssa

În aşteptarea fulgilor


     cam02567A sosit iarna. Cei mai nerăbdători sunt copiii când e vorba despre iarnă. Ei aşteaptă cu nerăbdare primii fulgi. Nu este o altă bucurie mai mare pentru ei în această perioadă decât zăpada. În luna curentă ne-a semănat iarna doar cu câţiva fulgi. Ca să vină iarna cu adevărat, cu copiii din clasa I-a de la Gimnaziul  Teatral „I. L.Caragiale” am organizat Atelierul de creaţie «În aşteptarea fulgilor», unde s-au confecţionat fulgi, care urmau să se asemene cât mai mult cu fulgii cei naturali. Drept materie primă ne-a servit foile de hârtie cu fulgi pictaţi şi orezul. Elevii au lucrat cu entuziasm, cu creativitate. Bucuroşi, că odată cu confecţionarea fulgilor afară va ninge, vor fi troiene şi va sosi iarna din plin. În rezultat, am obţinut nişte lucrări extraordinare. În baza lor am organizat o expoziţie în clasă, şi în biblioteca „Hristo Botev”. Copiii au fost surprinşi şi mulţumiţi de fulgii confecţionaţi.

        Micii noştri cititori au rămas cu speranţa că iernii îi va plăcea fulgii şi în curând vom avea o iarnă ca-n poveşti. Dar în prezent nu ne rămâne decât să ne bucurăm de fulgii confecţionaţi. Varietatea fulgilor le-a creat copiilor o dispoziţie bună şi o satisfacţie plăcută care ni s-a transmis şi nouă, celor maturi.

        Vă aşteptăm, fulgilor, pe plaiul mioritic.

Articol îngrijit de bibliotecara Nina Moraru

Măria sa, Bradul, regele iernii


      cam02544 Deoarece se apropie sărbătorile de iarnă şi toţi suntem în aşteptarea lui Moş Crăciun şi a bradului împodobit, am desfăşurat o activitate cu elevii cl I-a a Gimnaziului „I. L. Caragiale” despre brad. Lectura textului „Legenda bradului” le-a trezit interesul copiilor, din care au aflat de ce bradul e veşnic verde şi dece îl împodobim în ajun de an nou, cum bunul Dumnezeu l-a lăsat în verde strai pentru bunătatea, mărinimia sa faţă de păsărica rănită.

        După lectura legendei, copiii şi-au expus părerea despre cele citite, despre ceea ce au aflat nou, ce lucruri trebuie să facă ca să fie mai mărinimoşi cu cei din jur. Ei s-au bucurat nespus de mult că bradul a salvat păsărica de la peire. Copiii s-au asemănat imaginar cu bradul şi au constatat că, deşi sunt mici, faptele lor pot fi mari.

        La sfârşit le-am propus copiilor diferite ghicitori spre dezlegare. Le-am recomandat cărţi care ar putea fi citite împreună cu părinţii la domiciliu şi la bibliotecă. I-am invitat la biblioteca noastră „Hristo Botev” în vacanţă şi nu numai pentru a se familiariza cu multe alte cărţi interesante şi captivante pe diferite teme pentru a-şi dezvolta vorbirea, imaginaţia, gândirea. Ne vedem la bibliotecă.

                                         Articol îngrijit de bibliotecara Nina Moraru